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Responder a este mensajeEl poder de las Palabras
por Fernando Iván
El poder de las palabras se puede experimentar cuando conversamos y compartimos nuestros pensamientos con los demás. Sin darnos cuenta los mensajes de presuposiciones y equivalencias ocultas en las palabras nos pueden cambiar la vida para siempre, pueden ser oraciones simples expresadas por cualquier persona, desde un niño hasta un anciano.
Los mensajes que recibimos y enviamos pueden ser funcionales o no funcionales. Por esta razón es necesario darse cuenta de las palabras que decimos, el orden, la forma y el significado que puede alterar el producto del mensaje en una simple conversación. El cerebro siempre está creando ligas o vinculaciones neuronales de forma dinámica.
Para darle sentido a las palabras el cerebro necesita vincular la información, una historia o metáfora puede incluir un mensaje oculto, pero si el mensaje no
OLVIDAR EL PASADO, VIVIR EL PRESENTE, PROGRAMAR EL FUTURO
Trabajando con la Línea del Tiempo. Te va a costar 30 segundos cada día, pero te aseguro que si controlas tu Línea del Tiempo, puedes controlar tu vida. Y puedes decidir tus sensaciones, tus sentimientos, tus acciones. Eres dueño de ti mismo, de tu pasado y de tu futuro. Pero, sobre todo, eres dueño de tu presente. Tu presente es el taller en el que puedes trabajar todo aquello que quieres hacer con tu vida.
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está debidamente estructurado, este puede llegar de otra forma al cerebro del receptor. Esto es evidente cuando se cuenta una metáfora a diez personas y se verifican las respuestas.
He tenido la oportunidad de observar a varios maestros enviar mensajes metafóricos y obtener respuestas inesperadas del receptor. Las creencias tienen relación con este fenómeno, si la persona cree que está enviando un mensaje específico puede seguir creyéndolo aunque esto no suceda. No todo es una creencia cuando hay evidencia.
Aunque en PNL el mapa no es el territorio, a veces si puede serlo, lo importante es poder diferenciarlo. Seria inútil pensar que las palabras tienen influencia basándonos en la presuposición de que influenciar con palabras es posible. Así como pensar que los mensajes que transmitimos están llegando a los demás como creemos que debería suceder. Es evidente que las palabras tienen influencia, pero no es evidente cómo sucede.
Todavía hay muchos terapeutas y programadores que logran crear vínculos en el cerebro de las personas creando redes poco funcionales, yo mismo lo he vivido como cliente. Esto se debe ha que no es suficiente con hacer preguntas, también es importante darse cuenta como se vincula la
EL EFECTO MOZART - MÚSICA PARA EL EMBARAZO
Música para Mamás y futuras Mamás. La música de este CD estimula el cerebro derecho, responsable del pensamiento creativo. Reduce el estrés y la tensión y nutre la mente, el cuerpo y el espíritu. Ayuda a moderar el ritmo cardiaco, la presión sanguínea y la temperatura del cuerpo.
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información en el cerebro de la otra persona mientras piensa las respuestas o recibe la información de su interlocutor.
Mi recomendación es prestar más atención a los mensajes ocultos en las palabras, como las presuposiciones y equivalencias de primer, segundo o tercer orden, preguntándose que es totalmente cierto para la persona y tener cuidado de no interpretar o leer la mente.
Además es importante verificar cuales son los pensamientos que se están procesando en el cerebro de otra la persona y el orden en el que se procesan con cada una de las palabras que escucha, ya que inconscientemente pueden reestructurar la información de forma poco funcional.
Por ejemplo en este diálogo:
A: Hola, ahora me siento seguro de mi mismo.
B: Que bueno porque antes eras muy inseguro.
En esta simple conversación la persona B puede evocar inseguridad a la persona A.
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Nuestras recomendaciones
CD1: Relajación y meditación. Ondas alfa combinadas con música clásica de guitarra, flauta y canto de los pájaros.
CD2: Comprensión y meditación. Ondas zeta y música orquestal, con campanas tibetanas.
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La mejor cita de la semana: Christopher Morley
Sólo hay una regla para ser un buen conversador: aprender a escuchar.
Revista electrónica ¡CHASQUIDO!
La revista electrónica ¡CHASQUIDO! ha publicado la semana pasada los siguientes artículos:
Día 9 de Octubre: Procesos psíquicos en el cerebro Parte III, por J. Switchwerg
Los importantes descubrimientos histológicos de finales del siglo XIX, y en especial la aportación de Santiago Ramón y Cajal (1852-1934), hacen posible un gran desarrollo del estudio de la estructura cerebral.
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Día 12 de Octubre: El poder de las Palabras, por Fernando Iván
El poder de las palabras se puede experimentar cuando conversamos y compartimos nuestros pensamientos con los demás. Sin darnos cuenta los mensajes de presuposiciones y equivalencias ocultas en las palabras nos pueden cambiar la vida para siempre, pueden ser oraciones simples expresadas por cualquier persona, desde un niño hasta un anciano.
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Día 15 de Octubre: La alternativa pedagógica de Paulo Freire
El concepto a determinar es qué se entiende por ser humano. Hay una definición aceptada comúnmente: el hombre es un animal racional.
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Próximos artículos que se publicarán en ¡Chasquido!
Día 18 de Octubre: La Autonomía: Decidir por Mí, por Renny Yagosesky
Es usual que los humanos busquemos aprobación y apoyo en otros, por necesidad real o aprendizaje sociocultural. Lo que debe evitarse es el apego, la dependencia, que limita el desarrollo de una personalidad sana y madura, donde lo normal es la autonomía, es decir, pensar, elegir y decidir por uno mismo. Siga leyendo.
Día 21 de Octubre: El sueño Primera Parte, por I. Oswald
¿Cuánto sueño necesita el ser humano? Los bebés duer¬men mucho menos de lo que se supone al no imponérseles el tiempo —no unas veinte horas al día, sino unas catorce más o menos—. En el caso de seres adultos parece ser que hay grandes variaciones individuales.
Día 24 de Octubre: El sueño Segunda Parte, por I. Oswald
El hombre que ha sido privado de sueño, es tan capaz como el que ha dormido, pero sólo por breves espacios de tiempo. No puede mantener un esfuerzo de atención.
Día 27 de Octubre: ¡Sea distinto o......extinto!, por Víctor H. Tomas
Esta deberá ser la consigna en los tiempos de crisis que vivimos, de tan alta incertidumbre y competitividad, en donde las ventas, fusiones y adquisiciones de empresas, son la moneda corriente.
Día 30 de Octubre: El poder del ahora, por Mónica Lewin
Hace unos años me encontraba manejando mi automóvil regresando a mi casa después de un largo día de trabajo, mientras pensaba como le había ido a uno de mis hijos que tenía una prueba en el colegio, al mismo tiempo trataba de recordar si los zapallitos que tenía en la heladera alcanzaban para cocinar una tarta, luego armé mentalmente mi agenda del día siguiente, al mismo tiempo me acordé que tenía que ir a buscar a mi hija que estaba en la casa de una amiga, mientras pensaba que una noche lluviosa hacia unos meses otro auto había pasado un semáforo rojo y me lo llevé por delante…
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Aceptamos artículos sobre Programación Neurolingüística (PNL), coaching, aprendizaje acelerado, hipnosis y materias afines (enfoques cognitivos, psicoterapia breve y psicoterapia sistémica). Los artículos pueden ser trabajos de investigación aplicada, trabajos metodológicos, trabajos teóricos y revisiones. También admitimos descripciones de experiencias de carácter profesional.
El mejor mensaje de autoayuda de la semana: Educación
Pase lo que pase, nunca pierdas la educación
Libros recomendados
La Sugestopedia ha sido la palabra mágica que sacudió las mentes y las conciencias de los profesores de idiomas durante las dos últimas décadas en todo el mundo desarrollado.
Tal ha sido la percepción de innovación que representaba este “sistema” pedagógico, que hizo decir a todos los que se acercaban a él que nos encontrábamos ante una “revolución en la enseñanza de idiomas” y de cualquier otra disciplina pedagógica.
Este sistema o método pedagógico, que fue creado y desarrollado por el médico psicoterapeuta búlgaro Georgi LOZANOV, el fundador del Instituto de Sugestología de Sofía, admiró a todo el mundo cuando logró demostrar empíricamente que su sistema innovador permitía a un alumno estándar procesar hasta 1.200 palabras al día, de las que llegaba a asimilar un 95%, mientras que con los métodos tradicionales sólo se lograba retener una media de 30 a 50 términos en el mismo lapso de tiempo. De ahí el lema: “aprender rápido y aprender bien”; y todo ello, sin gran esfuerzo.
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La mejor pregunta breve de la semana: ¿Qué es la "estructura profunda" del lenguaje?
Respuesta: Se llama "estructura profunda" al nivel neurológico en el que está representado el significado del pensamiento, en contraposición a la "estructura superficial", en la que existen generalizaciones, eliminaciones y distorsiones que cambian el significado del pensamiento a través del lenguaje.
Noticias de actualidad
Paul Anwandter te invita a la presentación de su nuevo libro "Momentos mágicos o una guía para viajar en el tiempo, Lecturas de transformación" que se celebrará el 25 de Octubre a las 19 horas en Auditórium del Instituto Cultural de Providencia, Santiago de Chile.
PNL Fácil. Virginia Satir: Fuerza vital
"Al evolucionar, he tenido experiencias que me dicen que existe algo que podría llamarse la fuerza vital o la mente universal. Sé que esta fuerza posee múltiples dimensiones, que son poderosas modeladoras del comportamiento humano. Para mí, esta fuerza se parece un poco a la presencia de la electricidad; siempre está aquí, sin embargo, espera a que alguien la identifique y luego aprenda a utilizarla con fines benéficos"
