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Asunto: Boletín Anclajes
Fecha:Domingo, 18 de Febrero, 2007  11:51:56 (+0100)
Autor:Ricardo Ros <boletin @......com>

Boletín Anclajes
18 de Febrero de 2007 - Número 535 www.pnlnet.com

Mis reflexiones semanales. Inteligencia 51


Sobre cómo una mosca puede enseñarnos filosofía profunda


por Ricardo Ros
Si lo pensamos bien, es extraño que haya seres humanos sobre la Tierra. No sabemos cómo hemos llegado, ni de dónde hemos salido, ni qué hacemos aquí. Tenemos una estancia muy corta, muy breve. Como grupo tenemos una antigüedad de unos pocos cientos de miles de años (una nimiedad comparándolo con la edad del universo que nos acoge). Como individuos vivimos sólo unos pocos años y nos vamos tan rápidos como aparecemos. Estamos avanzando tecnológicamente como nunca antes se había hecho, pero seguimos sin comprender casi nada de lo que ocurre a nuestro alrededor. Llevamos siglos tratando de entender a la naturaleza o el funcionamiento de nuestro cuerpo sin conseguirlo. El efecto invernadero que nos amenaza es el mayor síntoma de que no entendemos nada.

Tenemos sentimientos, nos relacionamos afectivamente, nos autodenominamos "seres racionales", pensamos y nos consideramos inteligentes, pero seguimos sin entender cómo funciona nuestro cerebro.

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La mosca del vinagre ha sido objeto de muchos estudios científicos debido a su corto ciclo de vida. A la pobre mosca se le ha hecho de todo en investigaciones genéticas. También se cría para alimentar acuarios. Cuando queremos hacer una metáfora de alguien que ha tomado una decisión equivocada solemos decir que tiene un "cerebro de mosca". Pues bien, las últimas investigaciones han demostrado que la mosca del vinagre es capaz de aprender, formar conceptos abstractos y tomar decisiones. Estas capacidades cognitivas complejas las han conseguido empaquetar en mini-cerebros de un centímetro cúbico, con una maquinaria molecular de precisión y algoritmos neuronales sumamente eficientes, de tal forma que estas investigaciones van a servir para desarrollar robots mucho más pequeños. Las moscas no son tan tontas como pensábamos, tienen una inteligencia básica. Conocemos muy poquito sobre el funcionamiento de esa inteligencia básica, pero no conocemos casi nada de nuestro propio cerebro.

Nuestro ciclo de vida es un poco más amplio que el de la mosca. La mosca del vinagre tiene una importante misión: ayudar a la descomposición de la levadura que se encuentra en frutas licuadas y fermentadas. El hombre utiliza pesticidas para evitar que la mosca cumpla su misión y así retrasar la descomposición de algunos vegetales, pero creo que esa no debe ser la misión del hombre sobre la Tierra.

¿Cuál es la misión del ser humano sobre la Tierra? ¿Para qué el ser humano tiene un cerebro más desarrollado que el de la mosca del vinagre?

¿Cuál es tu misión sobre la Tierra? ¿Para qué tienes un cerebro más desarrollado que el de la mosca del vinagre?

Un abrazo
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GENERADOR DE ÉXITO Y DINERO

Grabación con mensajes subliminales en español.

Este CD contiene afirmaciones que están relacionadas con los doce aspectos fundamentales para conseguir el éxito: Toma de decisiones, Ideas claras, Objetivos definidos, Flexibilidad, Aceptación del éxito, Disfrutar con lo que se hace, Aprovechar las oportunidades, Motivación, Concentración, Persistencia, Pasar a la acción Creencias positivas sobre el dinero.

Escuchar este CD puede ser peligroso si no está preparado para el éxito. Aunque no se preocupe: este CD también le prepara para que el éxito no le desborde...

http://www.pnlnet.com/tienda/indice09.htm

Artículo: La actitud positiva


por Daniel Sauchenco Gerez
DANIEL SAUCHENCO GEREZ Es Analista en Recursos Humanos, Egresado de la Universidad del Trabajo del Uruguay.
Correo Electrónico:
dansauger10@yahoo.com.ar

En el mercado de trabajo es común ver avisos que resaltan “La Buena Presencia”, como un atributo muy importante, y por cierto lo es.

Buena Presencia y Actitud Positiva

El aspirante a un puesto de trabajo debe, entre otras cosas, cuidar el aspecto personal, como un detalle casi excluyente.

En algunos casos, como por ejemplo en el mundo de “la venta”, o en el área de comercio para ser mas preciso, se da mas importancia a la “Buena Presencia”, que a las virtudes curriculares del individuo.

Pero yo quisiera hablar de la Actitud, antes que de la “Buena Presencia”. Una “Buena Presencia” sin “Actitud”, lisa y llanamente no sirve.

Se entiende por Actitud, la acción misma.

En el campo laboral es más que importante que un empleado tenga una buena imagen, pero también es necesario que tenga la voluntad de realizar su tarea en forma excelente.

Aunque el camino de la excelencia sea largo y bastante empinado. Esta actitud positiva, lo impulsará a lograr objetivos y a sentirse bien dentro de su grupo de trabajo.

La forma de ver las cosas, el desenvolvimiento acorde, las decisiones acertadas, harán que la persona se sienta útil, participativa y ocupando un lugar destacado en la organización.

Vendedores con actitud positiva
El hecho de sentirse seguro y manejarse con cautela y con calma, en los momentos de mucha presión, hará que el trabajo del individuo sea más rendidor.

En el área comercial, o “mundo de la venta”, como yo le llamo, se ve claramente la diferencia entre las diferentes formas de abordar a un potencial cliente.

En ese momento, La Actitud Positiva, es primordial (...)
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http://www.pnlnet.com/chasq/a/16406

ARTÍCULOS RELACIONADOS:
- La actitud profesional del vendedor, por José Luis Cerrolaza:
http://www.pnlnet.com/chasq/a/60
- Las estrategias, por Joe Watson
http://www.pnlnet.com/chasq/a/1202
- Un libro: Kerry L. Johnson Ventas mágicas
http://www.pnlnet.com/bibliografia/a/193

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GENERADOR DE IDEAS

Grabación con mensajes subliminales en español.

Este CD contiene afirmaciones que están relacionadas con los aspectos fundamentales de la Creatividad, Imaginación, Búsqueda de soluciones, Invención, Intuición, Inspiración, Experimentación, Pensamiento crítico, Eficiencia, Eficacia, Productividad...

La creatividad en su estado puro. Escuchando este CD comenzará a generar ideas y pensamientos creativos.

http://www.pnlnet.com/tienda/indice09.htm

Artículo: El control de la relación


un artículo clásico de Jay Haley

Cuando una persona comunica un mensaje a otra, realiza con este acto una maniobra para definir la relación. Mediante lo que dice y la forma en que lo dice está indicando: «éste es el tipo de relación que hemos de mantener entre nosotros».

La otra persona se encuentra así con el problema de aceptar o rechazar esta maniobra. Le cabe la posibilidad de dar validez al mensaje, aceptando así la definición de relación del otro, o responder con una maniobra propia para definirla de distinto modo. También puede aceptar la maniobra de su interlocutor, pero calificando esta aceptación con un mensaje que indica que le concede al otro continuar con su maniobra.

En cualquier intercambio entre dos personas, éstas no sólo se tienen que ocupar del tipo de conducta que ha de caracterizar su relación, sino también de cómo se ha de calificar o etiquetar esta conducta. Una joven puede protestar en el caso de que el hombre que la acompaña la coja por la cintura, pero no obrará así si primeramente le ha invitado a que lo hiciera. Si la iniciativa es suya, es ella quien controla el tipo de conducta que han de seguir y, por lo tanto, quien define la relación. Si es el joven quien inicia espontáneamente este mensaje, ella tiene que aceptarlo, dejando así a cargo de él la definición de la relación, o rechazarlo, reservándose de este modo para sí dicha tarea. También puede aceptarlo y dejar a la vez en claro que le permite hacerlo. Subrayando así que el mensaje de él es permitido por ella, mantiene el control del tipo de relación que existe entre ellos.

En el encuentro entre dos personas ambas se enfrentan con dos problemas: a) ¿qué mensajes o tipos de conducta han de caracterizar su relación? y b) ¿quién ha de controlar lo que ocurra en esta relación y, por lo tanto, la definición de la misma? Nuestra hipótesis es que la naturaleza de la comunicación humana plantea siempre estos problemas y que las relaciones interpersonales pueden clasificarse según las distintas formas de enfocarlos o resolverlos.

Nadie puede evitar verse envuelto en la competición con otra persona por la definición de la relación con ella. Todo el mundo está constantemente ocupado en definir sus relaciones o contrarrestar la definición de los demás. Cuando una persona habla, está señalando inevitablemente qué tipo de relación tiene con la otra. Con lo que dice, indica: «éste es el tipo de relación en que digo esto». Quien permanece callado indica también el tipo de relación con el otro, ya que al no hablar está calificando la conducta de éste. Así como no es posible dejar de calificar un mensaje, tampoco se puede dejar de indicar cuál es el tipo de conducta que ha de prevalecer en la relación. Si una persona desea evitar la definición de su relación con otra y habla por ello tan sólo del tiempo, da a entender inevitablemente que el tipo de comunicación entre ellos ha de ser neutral, lo que define la relación (...)
¿Te interesa este artículo? Puedes SEGUIR LEYENDO en
Primera Parte: http://www.pnlnet.com/chasq/a/16412
Segunda Parte: http://www.pnlnet.com/chasq/a/16413

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Se pueden consultar las Bases del Premio en
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La mejor cita de la semana: Bretón de los Herreros
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La mejor pregunta breve de la semana: ¿Cuáles son las técnicas de negociación para vencer al contrincante?
Respuesta: En una negociación, por definición, no hay vencedores ni vencidos. Una negociación sólo es tal si al final no hay perdedores, por eso hablamos de negociaciones ganar/ganar, en las que todas las partes resultan vencedoras. La PNL no le puede proporcionar ninguna herramienta para vencer al contrincante, ya que la PNL no se utiliza en un combate de boxeo.




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"Para que nuestro cerebro funcione con eficacia, es indispensable crear una percepción previa de los resultados que deseamos alcanzar. Así, nuestro cerebro podrá enfocarse y dirigirse, las veces que sean necesarias, hasta alcanzar lo que se desea. Y continuar en esa dirección. Cuando no ha y un objetivo específico, nuestra energía se mueve en todas las direcciones, como un automóvil que marchar sin conductor"


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