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Responder a este mensajeMis reflexiones semanales: Inteligencia 37, por Ricardo Ros
La sabiduría de un vendedor de alfombras: "Eso era antes. Esto es ahora"
A veces las cosas cambian. Mejor dicho, las cosas siempre cambian. Se suele decir que lo único que no cambia es el cambio mismo. El cambio puede ser gradual y lento, como el que se produce en las calles de nuestras ciudades (si ves fotografías de hace diez años, te darás cuenta de que todo ha cambiado, aunque no hemos sido conscientes de ese cambio de mobiliario urbano, árboles, tiendas, modelos de los automóviles…), o puede ser rápido y catastrófico, como el producido por un huracán o un terremoto. Pero el cambio se produce, queramos o no.
Una vez producido el cambio, las cosas ya nunca más vuelven a ser como antes.
Cualquier cambio exige adaptación. Un cambio sin adaptación implica una fuente de problemas. Si sigo comportándome con mis hijos adolescentes como cuando eran niños, voy a tener problemas. Si sigo subiendo las escaleras corriendo como cuando tenía doce años, voy a tener problemas. Si sigo comiendo lo mismo que cuando tenía veinte años, voy a tener problemas. Si sigo resolviendo los procesos de mi trabajo igual que hace dos años, voy a tener problemas.
Las personas cambiamos, las relaciones cambian, las empresas cambian, las necesidades cambian, las modas cambian, las costumbres cambian, las relaciones cambian, el mundo cambia. Y, o nos adaptamos a esos cambios, o tendremos problemas.
¿Y cómo podemos enfrentarnos al cambio? La respuesta es muy fácil: a través del cambio.
Si hay cambios, introduce cambios:
- Cambio de Circunstancias
- Cambio de Contexto
- Cambio de Punto de vista
- Cambio de Consecuencias
- Cambio de Posibilidades
- Cambio de Prioridades
- Cambio de Recursos
- Cambio del proceso de Información
- Cambio de Coste/Valor/Precio
- Cambio de Recompensas
- Cambio de Actitud
Tengo dos compañeros de colegio que estudiaron informática, cuando la informática estaba en pañales. Ambos comenzaron a trabajar en una empresa que se dedicaba a procesar datos para otras empresas, en un momento en que todavía no existían los PCs y los ordenadores eran grandes armatostes que funcionaban con tarjetas perforadas y lámparas de filamento (sí, eso ocurría no hace mucho tiempo)
De repente, las empresas comenzaron a comprar PCs, con lo que podían hacer esos trabajos por sí mismas, y la empresa de mis amigos quebró. Uno de ellos fue directamente al paro y sigue sin trabajar después de 25 años. No ha vuelto a trabajar, porque, según sus palabras, "la tecnología actual es mucho peor que la que nosotros usábamos y no estoy dispuesto a aprender cosas que no tienen futuro". El otro amigo, ya antes de que cerrara la empresa, hizo un cursillo de MS2 y rápidamente puso en marcha otra empresa, en la que siguen realizando programas de aplicación para PC, que venden a empresas que usan PCs. El primero lleva lamentándose desde hace 25 años, mientras que el otro sigue adaptándose a los rápidos cambios que se producen en el mundo de la informática. El primero está permanentemente de mal humor. El segundo suele estar de buen humor (por lo menos cuando sale de trabajar)
Hay toda una sabiduría en esa frase: ¡Eso era antes, esto es ahora!
Comprender esta cosa tan sencilla ("¡Eso era antes, esto es ahora!") es la diferencia entre avanzar o quedarte estático. El mundo avanza a marchas forzadas. Si te paras, el mundo te arrolla. La tecnología vuela, las técnicas que eran poderosas hace muy poco tiempo hoy están obsoletas, las costumbres de ayer ya no sirven hoy, grandes empresas cierran porque no han sabido adaptar sus métodos de venta a los nuevos sistemas de distribución, Internet revoluciona las relaciones entre las personas. Ya nada es como era la semana pasada. O cambias, o te hundes.
Este cambio en el mundo se va a acelerar en los próximos diez años hasta límites inimaginables, ya que tenemos que sustituir la actual fuente de energía, que se está agotando y va a alcanzar unos precios imposibles de asumir, por algún otro tipo de energía alternativo. Imagina un mundo en el que ya no se utilicen fuentes de energía fósiles. Cambiará la forma de calentar nuestros hogares, la forma de viajar, la forma de procesar las materias primas. Estamos entrando ya en una nueva revolución tecnológica, que vamos a tener que asumir, queramos o no.
La madera fue fuente de energía durante miles de años. El carbón sustituyó a la madera durante unas decenas de años y el petróleo al carbón durante algunas décadas. Para mis bisabuelos fue un trauma, pero lo tuvieron que asumir, pasar de la madera al carbón. Para mis abuelos también fue un trauma, pero lo tuvieron que asumir, pasar del carbón al petróleo. Nosotros vamos a tener que asumir pasar del petróleo a alguna otra fuente de energía (¿hidrógeno, quizás?)
Todavía recuerdo a mi abuelo viendo en la TV el primer alunizaje. No se lo podía creer. Había pasado de calentarse con leña a ver que un cohete espacial se posaba sobre la Luna. ¿Qué no llegaremos a vivir nosotros?
Este cambio rápido e instantáneo que se está produciendo en el mundo actual es traumático para quienes utilizan la inteligencia lógica; no lo es para quienes usan su inteligencia operativa. Porque la inteligencia operativa está asentada sobre el cambio, sobre la creatividad, sobre la flexibilidad, sobre la adaptación.
Haz una lista de diez cosas de tu vida a las que les puedas aplicar la frase "¡Eso era antes, esto es ahora!" y escribe al lado una alternativa que te saque del bloqueo:
1. ................................................ alternativa: ................................................
2. ................................................ alternativa: ................................................
3. ................................................ alternativa: ................................................
4. ................................................ alternativa: ................................................
5. ................................................ alternativa: ................................................
6. ................................................ alternativa: ................................................
7. ................................................ alternativa: ................................................
8. ................................................ alternativa: ................................................
9. ................................................ alternativa: ................................................
10................................................ alternativa: ................................................
Comprender esta cosa tan sencilla es la diferencia entre avanzar o quedarte estático.
Saludos y hasta la semana que viene.
Ricardo Ros
Reflexiones anteriores
Nuestras recomendaciones
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La mejor cita de la semana: Proverbio serbio
No hay invierno sin nieve, primavera sin sol, ni alegría sin ser compartida
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Revista electrónica ¡CHASQUIDO!
La revista electrónica ¡CHASQUIDO! ha publicado la semana pasada los siguientes artículos:
Día 24 de Enero: De tal palo, tal astilla (Trabajo con niños), por Nancy Topol
Tratar a niños es muy diferente que tratar a adultos. No me refiero solamente al lenguaje a emplear o a la adaptación lógica de las técnicas de PNL. Lo realmente diferente es que estos chicos vienen acompañados por uno de sus padres (o ambos). Así que en primer
http://www.pnlnet.com/chasq/a/14721
NANCY TOPOL ha publicado en ¡Chasquido! artículos sobre las aplicaciones de la PNL al aprendizaje de idiomas y a la enseñanza. En esta ocasión nos explica las características del trabajo con niños.
Día 27 de Enero: La amenaza de los cuerdos, por Thomas Merton
Los cuerdos, los bien adaptados, son los que pueden, sin espasmos ni náusea, apuntar los proyectiles y apretar el botón que inicie el gran festival de destrucción que han preparado ellos, los cuerdos. Es poco probable que un psicópata llegue a tener ocasión de disparar el primer disparo en una guerra nuclear. Pero como los psicópatas son sospechosos, los cuerdos les mantendrán lejos del botón. Nadie sospecha de los cuerdos, y los cuerdos tendrán razones perfectamente buenas, lógicas, adecuadas, para disparar. Obedecerán cuerdas órdenes que han llegado cuerdamente por el conducto jerárquico. Y, por su cordura, no sentirán remordimientos cuando salgan los proyectiles, pues, no será ningún error.
http://www.pnlnet.com/chasq/a/14722
Próximos artículos que se publicarán en ¡Chasquido!
Día 30 de Enero: La confusión sobre los valores (Primera Parte), Reflexiones de Klaus Grochowiak
Un artículo seleccionado, abreviado y traducido por Carola von Garnier
El tema de los valores ha sido introducido relativamente tarde, en los años 90, en la PNL y tampoco con mucho énfasis. Lo último se puede comprobar fácilmente mediante el número de páginas dedicadas en los libros. Son 3 páginas (más la trascripción de una intervención) en Beliefs, de R. Dilts y 34 páginas (más las trascripciones de unas intervenciones) en Time Line Therapy deT. James & W. Woodsmall. Sin embargo, ellos mencionan también otras teorías sobre el mismo tema.
Día 3 de Febrero: La confusión sobre los valores (Segunda Parte), Reflexiones de Klaus Grochowiak
Un artículo seleccionado, abreviado y traducido por Carola von Garnier
La PNL postula “Encuentre los valores auténticos, jerarquícelos y optimícelos para que sean útiles al cliente y para que pueda vivir sus valores de manera congruente”. Este concepto nos lleva en la dirección de “las metas deseables” y el coach preguntaría al cliente si los valores le son útiles para alcanzar las metas o no. Sin embargo, el concepto no nos da una respuesta a la pregunta ¿Qué es lo que causa que una meta sea “deseable”?. Pues, será el K+.del cliente cuando él piensa en su meta.
Día 6 de Febrero: El futuro del Coaching... y las reglas del juego, por Jose L. Menendez
Cada vez más se escucha la palabra “Coaching”, pero ¿Qué es realmente esto? ¿Para que sirve? ¿Qué problemas ayuda a resolver? ¿Es una de esas modas que llegan disfrazadas de un traje que estaba guardado en el armario y que nadie se acordaba, excepto los que ya han visto casi todo? O ¿Es quizás algo que nos llega ahora, en el momento adecuado y de ahí el impacto?
Día 9 de Febrero: La relación hipnótica, un artículo clásico de J. Haley
Ya describimos anteriormente la relación entre hipnotizador y sujeto como la imposición, por parte del primero, de una relación complementaria. Cuando el sujeto responde a los mensajes del hipnotizador en vez de proponer su propio mensaje, acepta, de mutuo acuerdo con aquél, la definición de relación complementaria. En cambio, cuando ofrece resistencia, opone contramaniobras a las maniobras complementarias del hipnotizador. La finalidad de estas contramaniobras consiste característicamente en definir la relación con el hipnotizador como simétrica (entre iguales) en vez de complementaria. El hipnotizador replica a estas contramaniobras con maniobras propias que redefinen la complementariedad de la relación.
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Aceptamos artículos sobre Programación Neurolingüística (PNL), coaching, aprendizaje acelerado, hipnosis y materias afines (enfoques cognitivos, psicoterapia breve y psicoterapia sistémica). Los artículos pueden ser trabajos de investigación aplicada, trabajos metodológicos, trabajos teóricos y revisiones. También admitimos descripciones de experiencias de carácter profesional.
El mejor mensaje de autoayuda de la semana: Hablar
Aquellos que saben, no hablan
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Novedades editoriales
Trucos para sobrevivir. • Hacer amigos • Comprender, soportar, tolerar mejor a los adultos • Reparar errores • Enojarse eficazmente • Manejar mejor los enamoramientos
Éste es un libro para chavas y chavos que están en esa edad difícil, la preadolescencia, en la que de pronto todo cambia para ellos. Fue escrito para ayudarles a entender lo que les está ocurriendo y además les da herramientas para resolver los conflictos, dudas, temores, o dificultades que puedan estar pasando. Les ayudará también a entender mejor el mundo de adultos (sus padres y maestros), así como el de sus compañeros, hermanos y amigos.
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La mejor pregunta breve de la semana: ¿Qué es redefinir?
Respuesta: Es atribuir nuevos significados a una afirmación o a una creencia limitante. Decir "usted no tiene una depresión, sólo está algo triste" es una redefinición.
Noticias patrocinadas
- AMADEUS TALENTOS, en colaboración con otros institutos, organiza en Barcelona un Seminario con Robert Dilts "Fluyendo a través de las transiciones", los días 26 y 27 de Abril. Este programa presenta estrategias y habilidades para manejar cambios y transiciones de vida.
Más información: Chus Gutierrez, teléfono 93 688 20 92
Noticias de actualidad:
1. JOAN GARRIGA: “PNL y Constelaciones Familiares”.
2. BERNARDO ORTÍN: “Cuentos que curan”.
3. MARIA CLAVEL: “Cita con el lado oscuro de mi sombra”.
4. CARLES PORCEL: “Apoderarse del cambio”.
5. MAITE BARÓN“Transforma tu vida actualizando tus valores”.
6. ANA KENNY: “PNL y protocolo”.
7. MANUEL ROCA: “Inteligencia Emocional y PNL”.
8. MIGUEL ÁNGEL LEÓN: “Coaching de PNL: el ZEN de la PNL”.
9. XAVIER GUIX: “Estrategias de PNL para hablar en público”.
10. MAYCA PÉREZ: “PNL y Sofrología: aplicación al aprendizaje”.
11. EDUARD DÍEZ & VICENS OLIVÉ: “La actitud en PNL & Coaching”
12. PEPA KERN: “La Comunicación”.
La clausura estará a cargo de ROBERT DILTS, que dictará la conferencia “La tercera generación de la PNL”
Secretaria del Congreso = Pilar Luque ¨ Teléfono 657 015 024 (de 9 a 19 h. de lunes a viernes)
Más información: aepnl@aepnl.com http://www.aepnl.com
PNL Fácil. Sue Knight: Interno
"Las personas con un marco de referencia interno utilizarán sus sentimientos, voces o imágenes interiores como evidencia de su éxito. Nuestras preferencias en este campo marcarán grandes diferencias en nuestro estilo de trabajo. Si posees un marco de referencia externo, tu nivel de satisfacción dependerá más de la gente que te rodea. Pero si es interno, serás más independientes de la gente y de las circunstancias externas"
