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| Asunto: | 16 de Diciembre de 2007 - Boletin de Superacion Personal y Profesional | | Fecha: | 16 de Diciembre, 2007 10:15:09 (+0100) | | Autor: | boletin <boletin @......com>
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Boletín de Superación Personal y Profesional - pnlnet.com - Email
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Domingo, 16 de Diciembre de 2007 - Número 578
:: Mis reflexiones, por Ricardo Ros: Inteligencia 93
Cuando el capitán del barco sigue empeñado en llegar a un puerto que ya no
existe
 Hola
Cuando tenemos veinte años soñamos con nuestro futuro. Nos imaginamos el futuro
que queremos conseguir. Algunas personas no hacen nada y se quedan con el sueño,
frustradas y hundidas, tal como explicaba en la anterior reflexión. Otras,
trabajan por conseguir sus sueños y los consiguen. Hay gente que quiere, desea y
pretende. Hay gente que hace. Esa es la diferencia.
Me dices: "He conseguido todos los objetivos que me marqué cuando era joven, un
buen trabajo, una esposa, unos hijos. Pero no soy feliz, no estoy satisfecho. No
sé cómo romper con esta carga".
Trabajaste duro por conseguir tu empleo. Todavía recuerdas lo feliz que fuiste
la primera semana de trabajo, un trabajo ideal, "para toda la vida". Casi tocaste
el paraíso el día en que tu pareja te dijo que quería vivir contigo. Y cuando
abrazaste a tus hijos nada más nacer fueron experiencias que nunca olvidarás.
¿Qué te ha pasado? Tu situación actual responde a los objetivos que te marcaste
a los quince o veinte años. Has conseguido tus metas de los veinte años. Pero
ahora que tienes 30, 40, 50, ¿sigues teniendo los mismos objetivos? Los objetivos
que te marcaste con veinte años no pueden ser los mismos que los que puedes tener
ahora. Y no pueden ser los mismos porque tus valores a los veinte años no pueden
ser los mismos que[...]
Leer reflexión completa: http://www.ricardoros.com/blog/
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NOS ESFORZAMOS PARA DARTE LO MEJOR
¿CÓMO FUNCIONAN LOS MENSAJES SUBLIMINALES?
La mente consciente es la “superficie” del cerebro, la parte racional y
volitiva. La mente inconsciente, por su parte, es la que regula de forma
automática los niveles de temperatura, el ritmo cardiaco, la respiración, los
periodos de sueño y de vigilia, las motivaciones, la supervivencia, etc. Es el
corazón del cerebro y quien realmente toma las decisiones. Por eso usted puede
tomar una decisión de forma racional con su mente consciente, pero su cerebro no
la obedece porque no es aceptada por su mente inconsciente. El inconsciente toma
siempre la última decisión. El cerebro tiene varios filtros que impiden que
llegue toda la información al nivel consciente, ya que si recibiéramos toda esa
información de forma consciente nos desbordaría. Téngase en cuenta que nuestro
sistema nervioso recibe varios miles de bits de información cada segundo. Los
mensajes subliminales son enviados por debajo del umbral de conciencia,
directamente al inconsciente. Los umbrales de la audición corresponden a
intensidades entre 0 dB y 140 dB. Por encima de 140 dB hay malestar y dolor
físico. Los mensajes subliminales tienen menos de 0 dB, por lo que no son
audibles para el oído humano, pero sí son captados por el cerebro.
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presión sanguínea, preparación para la anestesia, reducción del dolor, activación
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:: ARTÍCULOS DE LA SEMANA
MARIO LITMANOVICH
Enfermar el cuerpo es un problema de relación
MARIO LITMANOVICH Mario Raul Litmanovich es médico psiquiatra, Director del
grupo Criterio Medico, con entrenamiento para médicos clínicos y especialistas.
Formación Sistémica. Docente
Direccion postal: 9 de julio 1619, Rosario, Argentina.
Correo Electrónico: email litmanov1@yahoo.com.ar
Enfermar el cuerpo es un problema de relación
Se enferma por perdida de poder. ¿Poder que? Poder, poder. Se pierde el poder en
la lucha con lo adverso, en la clase de lucha que se establece. Se configura una
situación de estrés fundamento primigenio de toda la enfermedad del cuerpo.
{ Ni uno ni dos, ni verdadero ni falso...}
Retórico principio que he adoptado mucho mas allá de la verdad, sino guiado por
la conveniencia de pensar de este modo para un operar diferente que se instala
cuando ahora ya todo lo que ocurre se correlaciona con el modo que tengamos de
sentir, pensar, vivir. Este sostenido principio me permite pensar en la baja
inmunitaria como punto de partida de la enfermedad del soma.
Lo adverso se configura como “la realidad que me toca vivir” o soy mi propio
adversario. Se enferma, se pierde el poder por trama o por impacto..O por impacto
de la trama. La trama representa el tejido interactivo de lo que vamos viviendo
cotidianamente, se va formando un tejido interactivo que va definiendo nuestra
móvil identidad, esta identidad es relacional, vincular.
Vas siendo según el modo como te vinculas. Es más, todo lo que te vaya a ocurrir
dependerá del modo como te relaciones. Esta propuesta borra toda pretensión de
[...]
Leer artículo completo
ARTÍCULOS RELACIONADOS
Del Enfermar y del Sanar, por Adriana Moldovan
http://www.pnlnet.com/chasq/a/5979
Enfermedades crónicas versus creencias, por Merlina Meiler
http://www.pnlnet.com/chasq/a/5191
Un libro: Anselm Grün Autosugestiones
http://www.pnlnet.com/bibliografia/a/11488
OSCAR ORLANDO
Expandir una metáfora
OSCAR ORLANDO es Coach Ontológico Organizacional, Rosario Argentina.
Correo Electrónico: oscar.orlando.coach@gmail.com
Expandir una metáfora
Al recurso que voy a describir le llamo “expansión de metáforas” y me ha
resultado extraordinariamente útil como herramienta de investigación y
conocimiento de las más diversas situaciones o asuntos.
¿Qué es “expandir una metáfora”? Expandir una Metáfora (EdM) es el recurso de
innovar en la interpretación de una metáfora aceptada.
Luego de practicada la EdM tendremos entonces no solamente una interpretación
de la metáfora sino varias interpretaciones que continúan y amplían el
significado de la interpretación original aceptada mayoritariamente.
Pero nada mejor que un ejemplo para clarificar lo dicho.
Es muy conocida la historia-metáfora del dueño de la fábrica de zapatos que,
necesitando ampliar sus mercados, envía dos vendedores al África con el encargo
de investigar si ése lugar es apto como mercado para vender sus productos. A las
pocas semanas de estar los vendedores en África, el vendedor “A” informa al dueño
de la empresa que ha observado “en este lugar nadie usa calzado, así que ni
siquiera piense en vender algo aquí ya que la costumbre es andar descalzos”… en
tanto el vendedor “B” informa al dueño de la empresa que “hay aquí una
oportunidad extraordinaria, ya que nadie usa calzado y podemos vender miles y
miles de pares”. [...]
Leer artículo completo
ARTÍCULOS RELACIONADOS
La magia de Milton H. Erickson , por Rafael Aparicio Sánchez
http://www.pnlnet.com/chasq/a/9171
El árbol de la PNL (metáfora didáctica), por Eduardo Díez
http://www.pnlnet.com/chasq/a/4747
Un libro: Miguel Ros Cuentos sin lobo (Las metáforas de M.A. Benjamin)
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:: LO MEJOR DE LA SEMANA
Cita del día. Ricardo Ros
La vida humana es un problema de ponderación y equilibrio entre el espíritu y el
cuerpo, entre lo mental y lo material. Quien siempre tiene los ojos fijos en el
cielo tropezará a cada paso en la tierra, y quien no los aparte un punto del
suelo acabará por hociquear como las bestias.
Mensajes de Autoayuda Ayudar
Sólo podrás ayudar a los demás si primero te ayudas a ti mismo
Preguntas Breves. ¿Se pueden calibrar los pensamientos de otra persona?
Respuesta: La calibración se realiza a través de micro o macroconductas. En la
medida en que determinados pensamientos tienen siempre una manifestación
psicofisiológica, es posible calibrarlos.
PNL Fácil. Richard Bandler: Regresar
"El truco consiste en regresar a un punto anterior al surgimiento del problema y
construir una nueva ruta en el "cableado" de tu mente de modo que puedas
olvidarte del problema"
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:: LIBROS RECOMENDADOS: Mercè Traveset Vilaginés La pedagogía sistémica

Un nuevo paradigma
La pedagogía sistémica implica cambios profundos en nuestra forma de pensar la
educación y en nuestras actitudes hacia todos aquellos que intervienen en el acto
educativo: familias, alumnos, docentes, etc. En este libro se muestran, con
ejemplos prácticos y cotidianos, los ingredientes de la pedagogía sistémica y su
novedosa perspectiva que aporta soluciones para resolver problemas de relación,
de aprendizaje y de conducta [...]
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