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Responder a este mensajeMis reflexiones semanales: Inteligencia 44, por Ricardo Ros
Si el agua sube, sube tú también, porque si no lo haces, te ahogarás
Esta semana he recibido varios cientos de correos con mensaje de agradecimiento y comentarios sobre este Boletín. Tengo que reconocer que todos han sido sumamente agradables y de apoyo entusiasta. Como me es imposible contestarlos de uno en uno, sirvan estas palabras para dar las gracias.
Seguimos adelante. Vamos a ir acabando esta serie sobre la Inteligencia. En las primeras reflexiones estuvimos viendo las Leyes de la Inteligencia. Vamos a acabar estas reflexiones con las Reglas de la Inteligencia.
Yo, como tú y como todo el mundo, aprendo de lo que ocurre a mí alrededor, de las personas que me rodean y de las circunstancias. Y sobre todo aprendo de la naturaleza. Muchas personas me preguntan de dónde saco el contenido para mis reflexiones. La respuesta es muy sencilla: todas las reflexiones son consecuencia de cosas que me ocurren en la vida cotidiana. Observo lo que ocurre en mi vida cotidiana y saco conclusiones.
Si quiero solucionar un problema o necesito entender algo, observo la vida cotidiana.
El pensamiento metafórico es la capacidad para establecer conexiones entre dos cosas diferentes, debido a que comparten un rasgo común o ejemplifican un principio compartido. Las metáforas crean eslabones entre los atributos de algo y nuestra propia experiencia. Su quiero explicar que dentro de nosotros existe la posibilidad del cambio, puedo hacer una metáfora con una larva que se convierte en una preciosa mariposa. Pero también puedo hacerlo al revés.
Puedo hacer el proceso al revés. Puedo explicar las cosas con metáforas, pero también puedo usar las metáforas que me va presentando la vida para sacar conclusiones.
Hoy te voy a poner un ejemplo. Quiero hablarte sobre algunas reglas de la Inteligencia, y te voy a decir cómo he hecho para llegar hasta ellas. Si lo hago yo, tú también puedes hacerlo.
En España hemos tenido durante el último año una gran sequía. Sin embargo, estos últimos días ha nevado y ha llovido en abundancia. Hasta tal punto ha nevado y ha llovido, que hemos tenido en la ciudad en la que vivo un desbordamiento del río. El río se ha salido de su cauce en la parte baja de la ciudad y ha anegado viviendas, automóviles, calles, paseos…
Yo tengo la costumbre de pasear por lo menos una hora todos los días. Mi recorrido favorito es por un paseo que sigue a este río a lo largo de 40 kilómetros. Es un camino precioso, muy cuidado, con bancos, papeleras, mesas para merendar, praderas de hierba, sotos, choperas, alamedas… Tras la riada, este paseo ha quedado casi devastado. La fuerza del agua ha arrastrado todo lo que ha encontrado a su paso. Es curioso ver cómo el agua ha dejado una marca incluso a tres metros por encima del camino.
He estado reflexionando sobre lo que ha ocurrido y me permito transmitirte mis conclusiones.
A pesar de que no se podía pasear por el camino habitual, yo he seguido paseando. Lógicamente he tenido que hacerlo desde zonas más altas.
Si el río se desborda, se puede seguir paseando desde niveles más altos, subiendo de nivel.
Cuando hay problemas o dificultades, los problemas o dificultades se encuentran en un determinado nivel. La solución hay que buscarla en otro nivel diferente.
Tengo un sobrino de seis años. El otro día se quejaba de que un compañero de colegio siempre se peleaba por todo y que él no quería ser su amigo porque le quitaba los juguetes y le pegaba. Su madre le dijo: "Si tu compañero se pelea contigo es porque no sabe cómo ser amigo tuyo sin pelearse. Lo importante es que sepas que él quiere ser tu amigo, porque si no quisiera ser tu amigo pasaría de ti. Si se pelea es porque quiere ser tu amigo pero no sabe cómo hacerlo sin pelearse. ¿Qué puedes hacer para que él comprenda que no necesita pelearse para ser tu amigo?"
Mi sobrino se quedó pensativo. Ha dejado de ser un bebé y ha comenzado a ser un niño que piensa y razona. Pocos días después comentó que su compañero ya era amigo y que ya no se peleaba. "¿Cómo lo has hecho?" le preguntó su madre.
— Ha sido fácil —contestó el niño— He dejado de pegarle yo a él y él ha hecho lo mismo.
Hace bastantes años visité el Machu Pichu, en Perú. Llegar a la ciudadela desde el Camino del Inca es una experiencia fantástica y difícil de olvidar. En aquella época no había turismo debido a las circunstancias políticas que atravesaba el país y que hacían que el lugar no fuera seguro. Los robos y asaltos eran pan de cada día. Pero yo había ido hasta allí y no me podía marchar sin visitarlo.
En Cuzco, la policía me desaconsejó el viaje. Me dijeron que era una locura hacer el Camino del Inca sin escolta. Yo les dije: "De acuerdo, acompáñenme, vengan conmigo". Y, ante mi asombro, me asignaron dos policías que hicieron el camino conmigo: uno que caminaba cincuenta metros por delante, y otro que caminaba cincuenta metros por detrás. Evidentemente, nadie nos molestó. Pocas personas habrán visitado el Machu Pichu sin estar rodeados de cientos de turistas. Yo lo hice, cambiando de nivel.
Regla de la fluctuación:
El nivel del río no es constante. Sube y baja continuamente, aunque sólo notamos los cambios cuando son extremos. Lo que antes hubiera sido un gran caudal, ahora es un pequeño caudal, comparándolo con la riada.
La riada pilló a los servicios de emergencia desprevenidos. Esperaban que lloviera 40 litros por metro cuadrado y, sin embargo, cayeron 140.
Mi amigo Antonio tiene una tienda de ultramarinos, un colmado. El otro día se quejaba de que se había quedado sin latas de un conocido refresco de cola.
— Yo no sé qué pasa —me dijo— de repente a todo el mundo le ha dado por comprar refrescos de cola y se nos han agotado. En dos días se ha vendido lo que suele venderse en dos semanas. Nos ha sido imposible hacer una previsión.
¿Aplicaciones en el mundo de la empresa?
- El mundo cambia, el universo fluctúa en un cambio permanente
- Los mercados son inestables.
- Las técnicas evolucionan a la velocidad del rayo
- Los clientes tienen muchas opciones en las que elegir
- Lo que hace la competencia es imprevisible
- Sólo sobrevive quien innova
- Las necesidades de los clientes van evolucionando
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¿Aplicaciones en el mundo de la pareja?
- Mis necesidades no son las mismas que hace un año
- Las necesidades de mi pareja han cambiado en los últimos meses
- La relación no es estática, fluctúa día a día
- Todos tenemos cambios de humor
- Hay días que necesito más atención y otros menos
- Algunas veces me apetece estar solo
- Hay días en que dudo de mis sentimientos
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¿Puedes aplicar esta regla a otras situaciones (hijos, vida personal, familia de origen, amistades…)?
¿Te atreves tú a sacar conclusiones de todo lo que te ocurre, incluso de las cosas aparentemente más nimias?
La semana que viene continuaremos con más reglas:
Regla de los afluentes
Regla de la devastación
Regla del pantano desbordado
Regla del meteorólogo loco
Saludos y hasta la semana que viene.
Ricardo Ros
Reflexiones anteriores
Nuestras recomendaciones
La música puede incrementar el Cociente Intelectual al ayudar a concentrar la atención, puede mejorar la creatividad activando el hemisferio derecho del cerebro, y puede reducir la tensión ayudando a moderar los latidos del corazón, la tensión arterial y la temperatura de cuerpo.
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La mejor cita de la semana: Bartol
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Revista electrónica ¡CHASQUIDO!
La revista electrónica ¡CHASQUIDO! ha publicado la semana pasada los siguientes artículos:
Día15 de Marzo: Algunas verdades sobre el amor y el desamor, por María Valencia
Sin duda alguna cuando toda pareja decide comenzar una vida en común, al principio todo son buenas intenciones y las esperanzas depositadas son muy grandes. Sin embargo conforme el tiempo avanza la desilusión puede hacer mella en todo.
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Día 18 de Marzo: Psicología, coaching y paradoja, por D. Banister
Todas las teorías psicológicas están centradas en un modelo del hombre. Parecen implicar, aunque no necesariamente las establecen, nociones sobre lo que es el hombre. Las teorías psicoanalíticas sugieren que el hombre es un campo de batalla. Un sótano oscuro en el que una solterona bien criada mantiene un combate a muerte con un mono obseso sexual, pelea que es narrada por un empleado de banca bastante nervioso. Por otra parte, la teoría del aprendizaje parece sugerir que el hombre es básicamente una pelota de ping pong con memoria. En una línea parecida, la teoría de la información apunta la idea de que el hombre es fundamentalmente una computadora digital a cuyo constructor se le agotó la cinta aislante.
http://www.pnlnet.com/chasq/a/14905
Próximos artículos que se publicarán en ¡Chasquido!
Día 21 de Marzo: Un camino con sentido, por Gustavo Bertolotto Vallés
El vacío existencial, el nihilismo y el escepticismo son fenómenos muy extendidos en estos tiempos. No obstante, los milenarios libros sagrados, las mitologías de todas las civilizaciones, la literatura universal y la historia del arte reflejan continuamente la tenaz expresión de un ser humano en constante búsqueda del sentido de la vida, de “algo” o “alguien” por qué vivir.
Día 24 de Marzo: Las emociones prohibidas, por Huriel Schifman
La agresión, la ansiedad y las obsesiones son corazas que encubren nuestros miedos más profundos. Todos tenemos puntos vulnerables donde debido a nuestra historia personal se despiertan ciertas emociones que nos resultan demasiado peligrosas como para expresar en público, o incluso para sentirlas nosotros mismos. Cuando una situación del momento nos mueve esta emoción "prohibida" tendemos a esconderla rápidamente y cubrirla con una emoción falsa. Cada vez que escondemos un sentimiento aparece la pseudoemoción encubridora y en nuestro interior nos culpabilizamos por el fraude que hemos cometido contra nosotros mismos. El mecanismo es tan rápido que no podemos utilizar la inteligencia y experiencia para solucionar el problema en el acto.
Día 27 de Marzo: Niños disléxicos, por Thomas Barrett
Dos de los signos que puede que sean más representativos a la hora de detectar una dislexia o cualquier otro tipo de trastorno del lenguaje, son sin duda alguna, la escuela y su comportamiento en casa.
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El mejor mensaje de autoayuda de la semana: Oyentes
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Novedades editoriales
Correspondencia entre Albert Einstein y los niños. "Este libro es una aportación maravillosa a la obra de Einstein que refleja su principal talento: la capacidad de comunicar de manera entretenida y de simplificar las más complejas ideas sobre el universo, conservando la inocencia de un niño. Una revelación para los admiradores de Einstein, sea cual sea su edad."
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La mejor pregunta breve de la semana: ¿En una metáfora siempre hay una comparación?
Respuesta: Efectivamente, la esencia de una metáfora consiste precisamente en hacer una comparación
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Semimarios:
- John Mc Whirter: Desarrollando el modelar, enriqueciendo la PNL
- Robert Dilts: La tercera generación de la PNL
- Allan Ferran Santos: Cambios evolutivos e identidad social
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3. MARIA CLAVEL: “Cita con el lado oscuro de mi sombra”.
4. CARLES PORCEL: “Apoderarse del cambio”.
5. MAITE BARÓN“Transforma tu vida actualizando tus valores”.
6. ANA KENNY: “PNL y protocolo”.
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9. XAVIER GUIX: “Estrategias de PNL para hablar en público”.
10. MAYCA PÉREZ: “PNL y Sofrología: aplicación al aprendizaje”.
11. EDUARD DÍEZ & VICENS OLIVÉ: “La actitud en PNL & Coaching”
12. PEPA KERN: “La Comunicación”.
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II Jornada Interna de la AEPNL
Tendrá lugar el sábado 22 de Abril. Por la mañana se hará la presentación de talleres para acceder a miembros didactas, por la tarde la Asamblea General de Asociados, y por la noche la tradicional cena de confraternización.
Puedes leer la entrevista en
http://revistafucsia.terra.com.co/fucsia/articuloView.jsp?id=935
PNL Fácil. Chantal Selva: Estados internos
"El fenómeno del anclaje puede parecer sorprendente para un espíritu cartesiano, sin embargo, es un fenómeno natural y universal. El anclaje consiste simplemente en asociar un estímulo a un estado interno. Esta asociación permite reproducir a voluntad la misma respuesta a partir de un estímulo dado como lo ha demostrado la psicología del comportamiento"
