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Asunto: La gacela que odiaba a los leones - Boletin de Superacion Personal y Profesional - 7 de Febrero de 2010
Fecha: 6 de Febrero, 2010  21:39:48 (+0100)
Autor:boletin <boletin @......com>



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Domingo, 7 de Febrero de 2010 - Número 691


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:: Mis reflexiones, por Ricardo Ros
La gacela que odiaba a los leones

Hola

Se suele decir que hay cinco emociones básicas: amor, alegría, tristeza, rabia y miedo. Estas emociones son básicas porque se producen de forma automática. El cerebro las produce en determinadas circunstancias sin intervención de nuestra parte racional, de manera involuntaria.

Cuando alguna de estas emociones básicas pasa por un filtro cognitivo, es decir, cuando les ponemos un nombre, entonces las llamamos sentimientos. El amor se puede convertir en pasión, la alegría en euforia, la tristeza en depresión, la rabia en odio y el miedo en pánico, por ejemplo. Pero todo esto son sólo palabras y las palabras no son la mayor parte de las veces capaces de expresar realmente lo que sentimos. Yo puedo decir que siento rabia, pero otra persona puede darle algún otro matiz a ese mismo sentimiento. ¿Qué diferencia hay entre rabia, furia o irritación? Cada persona le pone la tonalidad. Por eso no es posible comparar mis emociones o sentimientos con los de otras personas.

Nos han dicho muchas veces que hay sentimientos buenos y sentimientos malos. Nos dicen que el amor es un buen sentimiento y que el odio es un mal sentimiento, que la alegría es[... ]


Leer reflexión completa: http://www.ricardoros.com/blog/
Ver reflexiones anteriores

NUEVOS LIBROS de Ricardo Ros


CÓMO SABER QUE ME AMA
Este libro da las claves sobre qué es estar enamorado. Es fácil saber si amas a una persona, dice el autor, ya que se trata de una sensación física que se produce entre el cuello y el ombligo, una sensación maravillosa en la que no hay ninguna duda de que se trata de amor. Pero es más difícil saber si la otra persona te ama, porque la otra persona puede ocultar sus sentimientos y mentir. La persona que ama, independientemente de su conducta, tiene una serie de características imposibles de modificar voluntariamente porque están basadas en los sentimientos. Son estas características las que vamos a analizar en este libro.

Libro + CD

Más información: http://www.pnlnet.com/tienda/libro_como_saber_que_me_ama.htm



CÓMO OLVIDAR A UNA PERSONA

Hay muchas personas —dice el autor— que necesitan olvidar a otra persona, cambiar sus relaciones afectivas con ella, pero no saben cómo hacerlo: nos quedamos atrapados en recuerdos de personas que nos hacen sentirnos mal, situamos a una persona en un lugar que no le corresponde, tenemos dos sentimientos contradictorios hacia alguien, una persona nos atrae, pero al final siempre acaba por hacernos daño, racionalmente no tenemos ninguna atracción por una persona, pero no podamos evitar sentirnos fascinados emocional o sexualmente… Las causas son muy variadas, pero las consecuencias son siempre las mismas: no podemos olvidar a una persona, es como si nos invadiera, como si ocupara un lugar en nuestros pensamientos que no le corresponde.

En este método, el autor explica cómo darle instrucciones a nuestro cerebro para hacerle entender que no deseamos seguir teniendo a esa persona en nuestras vidas.

Libro + CD

Más Información: http://www.pnlnet.com/tienda /libro_como_olvidar_persona.htm



:: ARTÍCULOS DE LA SEMANA
SONIA RIVERA
La Comunicación en las organizaciones más allá de las palabras

SONIA RIVERA, es Licenciada en Trabajo Social, Master en Administración y Gerencia Social, Diplomado en Recursos Humanos y Gestión de Competencias. Es Master en PNL. Actualmente es Gerente General de S.R.V. Consultora, empresa de Consultoría y Capacitación, Coaching Personal y Organizacional, con sede en Lima, Perú.

Correo Electrónico: srvconsultora@yahoo.es


La Comunicación en las organizaciones más allá de las palabras

Muchas organizaciones al elaborar el diagnóstico organizacional o alguna prueba de Clima Laboral, determinan que el principal problema es la Comunicación.

Surgen las siguientes premisas: “La gente no se comunica adecuadamente, los mandos medios no comparten la información, las políticas no están claras, los medios de comunicación utilizados por la organización no llega a la gente, el problema es que a la gente no le gusta leer”, y así, una serie de situaciones problemas desde el punto de vista introspectivo de la organización; situando al proceso de la Comunicación a partir de la palabra y quedándose estancada en este aspecto.

Entonces, a partir de ese diagnóstico, buscan un proveedor: consultor o especialista, para abordar este tema a través de capacitaciones, sesiones de Coaching, PNL, entre otros.

Pero ¿será eso lo que realmente necesite la gente?, ¿qué hay detrás de eso que nos sale en las encuestas?.

La comunicación adopta múltiples formas. Las más importantes son la comunicación verbal y la comunicación no verbal. Pero es importante tener presente que solo el 7% es comunicación verbal y el 93% es comunicación No verbal.

Partiendo de este principio, encontramos que, la comunicación no verbal se realiza a través de múltiples signos: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas, gustativas o VAKOG, según la Programación Neurolingüística), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc. o también denominados Sistemas Representacionales y cada uno de nosotros filtramos la información de manera distinta. Por ejemplo: Cuando decimos “mi jefe no me escucha”, “llevo más de cinco veces diciendo lo mismo y el equipo no me entiende”, “hemos capacitado más de 1,000 horas y siguen los accidentes”, ¿qué estará pasando aquí?. Delegamos la responsabilidad a los demás, sin tener en cuenta que la medición de la Comunicación es a partir del resultado que yo obtengo. Por ello, es importante ser muy atentos y perceptibles, de la estructura y de las estrategias comunicacionales que solemos usar habitualmente; ya que a través de ello es que nos comunicamos o es la forma cotidiana que desarrollamos, sin darnos cuenta o sin tener en cuenta cuál es la estrategia o estructura mental [...]

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ARTÍCULOS RELACIONADOS
Conflictos de comunicación en la empresa , por Peter Woodsmal
http://www.pnlnet.com/chasq/a/11050

El nudo gordiano de la comunicación , por Eduardo Díez
http://www.pnlnet.com/chasq/a/19059

Un libro: Fernando Manuel Dasí, Rafael Martínez-Vilanova Martínez Habilidades de comunicación para directivos
http://www.pnlnet.com/bibliografia/a/18345



BÁRBARA SKUTZ
Formación sexual

Mis hijos ya tienen 10 y 13 años y desde que me comunicaron que estaba embarazada decidí que el tema de la educación sexual lo iba a tratar con total naturalidad con ellos. Lo considero un proceso vital del que debemos informar con total naturalidad a nuestros hijos. Desde mi punto de vista esto hace que sean más responsables y más capaces a la hora de tomar decisiones adecuadas.

En mi caso creo que he ido bastante bien, así que os quiero dar una serie de pautas que yo he seguido y creo que podrán ser de vuestro interés:

1. Para empezar considero de vital importancia que llamemos a cada cosa por su nombre, ya que no por llamarlo de otro modo va a dejar de existir. Nuestros hijos llaman al pelo-pelo y a la nariz-nariz, por lo tanto con los órganos sexuales debe ser igual.

Es bueno que conozcan el argot de la calle, pero también resulta imprescindible que sepan el nombre correcto. Cada cosa por su nombre.

2. Confianza. La figura que toman los niños como referencia suelen ser los padres, son el espejo donde el niño identifica su rol sexual. Por lo tanto si nosotros nos mostramos naturales el niño lo asumirá de igual modo.

Ese clima de confianza que tenemos que crear[...]
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ARTÍCULOS RELACIONADOS
Lo que todos los niños necesitan para tener la autoestima alta, un artículo clásico de Virginia Satir
http://www.pnlnet.com/chasq/a/15670

Cómo conectar con nuestros hijos, María Magdalena Castro Goya
http://www.pnlnet.com/chasq/a/16721

Un libro: Federico Pérez. El arco y la flecha de la sexualidad y el amor
http://www.pnlnet.com/bibliografia/a/174



http://www.icimag.cl




:: LO MEJOR DE LA SEMANA

Cita del día. Pitágoras
Ayuda a tus semejantes a levantar su carga, pero no a llevarla

Mensajes de Autoayuda Preocupación
La preocupación es como una mecedora; te mantiene ocupado pero no te lleva a ninguna parte

Preguntas breves: ¿Existen anclajes negativos?
Respuesta: Por supuesto, la mayor parte de los hábitos negativos son anclajes. Igualmente, todos los procesos de ansiedad están basados en anclajes repetitivos.

PNL Fácil. Harry Alder: No quiero
"Para 'comprender' lo que usted no desea, tiene que trazarse una representación mental de alguna especie, en la que se incluye probablemente una imagen de lo que usted no desea. Su mente utiliza esas mismas imágenes mentales (las más vívidas, sobre todo) como 'resultado supuesto'. Así pues, su 'no quiero' imaginado se hace realidad casi inevitablemente"


Puedes encontrar información actualizada sobre los PRÓXIMOS CURSOS que se impartirán en distintos países del mundo en nuestro Tablón de Anuncios www.pnlnet.com/anuncios


También puedes encontrar información sobre INSTITUTOS DE FORMACIÓN en www.pnlnet.com/empresa

En nuestro FORO se producen interesantes preguntas y respuestas www.pnlnet.com/foro



:: LIBROS RECOMENDADOS: Miguel Ángel León. Coaching de PNL. Zen de PNL. Introduciendo El Juego Sistémico
Un juego para explorar, expandir y transmutar tu experiencia.

Miguel Ángel León, basándose en su dilatada experiencia como coach y formador de coaches, nos proporciona en este libro un marco de “juego” y aprendizaje, facilitándonos y haciéndonos mucho más ágil el proceso de cambio y la realización del potencial que todos nosotros poseemos como coaches.

La palabra “coach” se utiliza aquí como calificativo de todo aquel que desea incrementar su bagaje de recursos para solucionar conflictos y plantearse objetivos de forma eficiente, aprendiendo en ese proceso a liderarse cada vez mejor a sí mismo y a los demás.

A través de la puesta en práctica de los procesos contenidos en este libro vamos expandiendo nuestras capacidades como padres, colaboradores, directivos, terapeutas o cualquier papel que juguemos como personas que requieren habilidad y congruencia para relacionarse eficazmente.
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